Como enseño mi materia

El enfoque CTS es relativamente nuevo en nuestro país, de hecho el bachillerato tecnológico es el único que lo lleva, y de esto apenas hace 4 años, he de admitir que fue difícil y traumático el cambio, sobretodo para un profesor que fui formado como profesor de Historia, lo que hice durante más de 25 años, de cualquier modo tuve la oportunidad de participar muy cercanamente en los trabajos para la aplicación del enfoque en México.
Lo que hasta el momento conozco acerca de la manera específica de impartir este enfoque, que es a la ves una materia con tres asignaturas, es lo siguiente:
Ø Este enfoque en realidad nació en las Ciencias Naturales.
Ø En España, que fue uno de los primeros países en aplicarlo, el enfoque está en proceso de desaparición.
Ø Los Españoles lo enseñan a través de un método llamado “Casos Simulados”
(De este método existe bastante información y bibliografía disponible)
Ø En Cuba lo ven como proyectos y solución de problemas reales (no he encontrado mucho al respecto)
Ø Algunos profesores mexicanos han adoptado totalmente el sistema español, incluso los textos, cuaderno de trabajo, etc. Etc. pero me pregunto si es lo indicado.
Cuando inició este proyecto nos vendieron la idea de que iba a ser un proyecto hecho por mexicanos y acorde a nuestras necesidades, pero ahora nos están “sugiriendo” adoptar el método español. ¿No es esto de lo que siempre nos hemos quejado? De ser imitadores de modelos que en otros países ya están de salida. O bien ¿Esto es lo que debemos hacer, sin cuestionarlo? Es nuestro triste destino? Imitar o adoptar lo hecho por otros países con otras realidades y otras necesidades?
Al final del módulo anterior de la especialización, se nos solicitó armar un proyecto en el que utilizáramos como herramienta la Web Quest y que la aplicáramos en nuestro plantel, un servidor de hecho antes de salir de vacaciones le comuniqué a todos los profesores del primer semestre de la idea y estuvieron de acuerdo en participar en un proyecto conjunto, las clases no han empezado formalmente, pero el proyecto ya está encaminado, cada asignatura realizó lo suyo e iniciando el semestre arrancaremos.
Yo creo que esto en cierto modo viene siendo, un caso real y propio, del modo de enseñar la asignatura de CTS. Para mayor información en mi blog incluyo el proyecto completo.